Hasta esta fecha mi salon de clase se ha convertido en un verdadero campo de hostilidad, pues no hay un solo dia en que alguien le este diciendo de “cosas”(saben a lo que me refiero) a un compañero solo porque no esta de acuerdo con lo que piensa, con lo que dice y mucho menos con lo que propone.

Pues como se habran dado cuenta ahora las aulas universitarias o mejor dicho de especialidad, porque de universal solo tiene las “subculturas” pues ahi encuentras de todo, desde el tipo que no quiere complacer a mama y papa en su deseo de tener a un primogenito del sexo de cada tutor, hasta los que estan de luto permanente porque creen que vivir en el pasado es lo maximo; retomo, las aulas se han vuelto un mar de canveniencia donde a toda costa los “alumnos” tratan de “amoldar”  a los profesores para el “mejor” aprovechamiento de su tiempo, osea se han vuelto unos olgazanes, pues el “pan de cada dia” en mi salon es, escuchar las quejas de mis compañeros, que nada mas porque los ensayos son de mas de 10 cuartillas ya sienten que los catedraticos son unos tiranos y entonces estos hacen alucion a sus tiempos en donde la universidad era “de a deveras”, y los otros que al escuchar los argumentos, ahora arcaicos, pues no hacen mas que gala de su deslumbrante lexico para desprestigiar al profesor, “aaaa no manche profe, en sus tiempos”, y creen que porque sus tutores realmente valoran el estudio por lo que les costo, piensan que ellos no deben “sufrirlo” asi; PATRAÑAS!!!!!!!!!

Ahora la inteligencia con la que cuenta el hombre se ha degradado de tal manera que ya no se busca la verdad, peor aun, se utiliza este gran instrumento para manipular a las personas que nos quieren ilustrar con la verdad, pues esta implica salir del error en el cual quizas la mayoria de los “alumnos” viven o vivimos en un determinado momento, y me refiero a la verdad como aquello que se busque el bien para todos, pero que esta busqueda no repercuta en la dignidad humana, pues no falta el “profe” que llegue con su letania de ideologias extrañas que en vez de inspirar la verdad y la busqueda del bien sumo de los que participan de esta, hacen que las, de por si, perturbadas mentes, sean victimas de falsos ideales neoliberales y hedonistas; entonces, despues de esta filosofia que me persigue(disculpen el viaje), quiero concluir poniendo en la mesa las cartas y esperando que ustedes hagan la jugada que mejor convenga(la del bien comun).

En mi salon no hay un solo dia donde no exista la hostilidad, pues habemos quienes nos esforzamos por que todo mundo tenga la oportunidad de ser mejor persona, que ejerza su dignidad, pero porque existen quienes se empeñan en hacer que todo mundo se duerma en la crusialidad de la vida, donde crecen los sueños y las realidades se construyen, ¿porque?, tal vez para que tengamos con quien ejercer nuestra capacidad de liderazgo, no no eso no, pero de lo que estoy seguro es que si existen o no de estas personas en sus aulas de clase, no dejen de buscar la verdad, compartirla y defenderla a morir, pues hay quienes quieren que esto no suceda, no se porque pero los hay, pero mientras haya algo por lo que morir, vale la pena vivir(o no Blopo).

¿No tienes enemigos? quizas es porque nunca has defendido la verdad.

No estaba muerto, andaba estudiando.

DEILIOS … till the end.

Creo que la mayoria de la gente pasamos alguna vez en nuestras vidas por las llamadas crisis de identidad, las cuales pueden englobar muchos aspectos, más sin embargo, hoy me gustaría abordar sólo uno de ellos.

Gracias a ciertas experiencias que me han tocado vivir desde hace algún tiempo, me he dado cuenta de que por lo menos en lo personal, he llegado a sufrir una de estas crisis. Mas creo que la salida a ésta la encontramos en nosotros mismos al cuestionarnos ciertas interrogantes que nos coloquen en ciertos supuestos que concuerden con lo que queremos de la vida, aunque si ésto último también lo desconocemos tendríamos que regresarnos a formular cuestionamientos en este sentido. Una vez que sabemos lo que deseamos de esta vida viene la estructuración de un plan que nos presente el “¿còmo?” el cual puede ser muy práctico o bien un tanto cuanto general, en cuyo caso tendríamos que hacer dos subcategorías del como, una más general y una más específica que se deribe de la primera, algo así como “Arte y técnica”.

Pero, ¿Por qué digo todo esto? Bien, considero que la mayoria de nosostros no sabemos a ciencia cierta lo que queremos, aunque si bien sabemos de manera natural que lo que deseamos es sentir la satisfacción que produce la felicidad, bueno, que en realidad lo que deseamos es la misma felicidad no tanto la satisfacción, pues ésta es una consecuencia inegable de la primera. Y al no saber que es lo que en realidad queremos, o mejor dicho, al no saber el cómo queremos alcanzar dicha felicidad corremos el riesgo de sumergirnos en callejones oscuros y llenos de frustración, fastidio y amargura, generados por la falta de diernimiento y por consecuencia la falta del pleno ejercicio de la libertad para elegir ese cómo. Así nos topamos con gente que al no haber tenido el suficiente discernimiento para decidir, termina haciendo algo que en realidad no quería hacer, o siendo alguien que no quería ser, teniendo como último recurso el apasionarse por lo que tiene, aunque no sea lo que libremente pudo escojer, y aunque es apasionamiento, éste se ve viciado por la limitante que le dio origen.

Por lo anterior creo que es prudente el adentrarnos en nosotros mismo para tener una visión clara del qué, para qué y el cómo, para asi poder tomar una decisión más libre y poder vivir un apasionamiento genuino por algo que igualmente genuino es de nuesatro interés, de nuestro gusto. Aunque el creer que el discernimiento nos basta como para tener un cien por ciento de seguridad de que lo que decidamos nos garantizará la felicidad es igualmente absurdo como decir que porque mis padres son pobres debo de seguir su suerte, analogía bastante chafa pero sencilla.

En verdad no hay certeza de nada, y aunque los cientifiquitos me critiquen sostengo mi postura. Sócrates decía: “Tomamos por cierto lo que la ciencia nos comunica, pero ¿es de confiar la ciencia con sus métodos rígidos y bastante confiables, cuando los sentidos por los que percibimos la realidad para la obtención de datos, son tan inexactos y en ocasiones nos juegan bromas y nos confunden?”. No pongo nota al pie porque no es una cita textual, pero si dudan de dicho argumento les invito a que revisen el libro de Dialogos de platón en el diálogo de Fedón. Pero en fin, eso carece de relevancia en este momento.

Yo solamente hago la invitación para que cada uno, mediante un proceso de interiorización vea si lo que hace el el “cómo” adecuado para ustedes, y de no serlo, que nos aventuremos a buscarlo para así poder lograr apasionarnos por algo para lo cual tenemos ciertas aptitudes y así poder trascender en lo personal.

PD. Que tengan buena tarde y feliz posteada

Trato de no cerrar los ojos, pues quiero mantener la atención en clase; que pesado es tener interés en el susurro del ponente que trata de darnos la cátedra de los tiempos en que las ideas eran difíciles de llevar a todos, pues allí no hacía falta voluntad, fue la inexistencia de la libertad. Libertad es precisamente es lo que puede y no dejar que mis ojos se cierren a media demagogia periodística; no los cierro para poder tener sentido de la experiencia que otros se mueren por compartir, aunque más pareciera que la tenue voz del que precede la cátedra se aferra a que cubra por completo las pupilas de mi intención, intención tengo de cerrar los ojos y dejar libre mi mente para que me lleve a ti y te haga ser mi sueño y me vuelva anhelo constante de toda TU y de tus cosas, y de toda TU y solo TU, pues en ti descansan mis ojos y crecen mis pensamientos, se ensancha mi corazón entre la fala de respiración y la necesidad de tu voz, pero siempre creciendo y preparándose para soltar en un suspiro todo lo que guardo para ti y solo para Ti, porque mis ideas, mi corazón, incluso mis ojos cansinos te pertenecen por completo y completo quiero estar para ti por siempre, pues para siempre tengo amor por ti y aun mas allá del tiempo te creo, no, no creo, mas allá del tiempo te voy a amar. Amar es lo único que viene a mi si cierro los ojos, pues tu vienes a mí y tu eres amor y eres lo que  con los ojos oscuros o en luz, presente esta en todo momento y todo momento quiero tenerte en mi y mejor aun todo momento que quieras estar conmigo, pues nada más valdría que el deseo compartido, pues solo aso seria dicha y no felicidad egocéntrica, soy feliz amor, porque feliz eres tú y soy pleno corazón, porque plena quieres ser y ya nada más importa en el mundo que vivir en el amor, pues este implica todo, todo cuanto logre la felicidad común y cuando en comunión se encuentre el amor veremos cumplido el ideal que nos tiene amando hasta en la idea de mis ojos cerrados y tu existencia cercana a cada latido de este apasionado corazón.

Supongo que mas de alguno de estos datos el mito urbano, pero aun así resulta curioso saberlo. Además de da pie a reflexionar sobre la inmensidad de la humanidad. Lo que hacemos y de lo que estamos rodeados.

1. 1 de cada 4 norteamericanos ha salido en la televisión
2. Cada día 21 bebes serán entregados a los padres equivocados
3. Una persona ingiere, por término medio, 8 arañas al año
4. Por término medio una persona se ríe 13 veces al día
5. Los esquimales usan refrigeradores para que no se les congelen los alimentos
6. La gente toma menos en serio a la gente con pelo rizado
7. Las cremas anti arrugas no existen
8. En un 22% de las veces una pizza llega antes que una ambulancia en Inglaterra
9. 3 personas mueren al año probando una pila de 9 voltios con la lengua
10. La palabra más conocida del mundo es Ok… la segunda es coca cola.
11. Chaplin gano el 3 lugar de un concurso de parecidos a Chaplin
12. Solo un libro ha sido impreso más veces que la biblia, el catalogo de Ikea.
13. Muere más gente por corchos de champaña que por arañas venenosas.
14. El 21% de los accidentes de tráfico suceden porque se quedan dormidos.
15. Más del 50% de la población en el planeta nunca ha hecho ni recibido una llamada telefónica.
16. El 35% de las personas que recurren a los anuncios personales para encontrar parejas, ya están casadas.
17. En Bangladesh, los niños de 15 años pueden ser encarcelados por hacer trampa en sus exámenes finales
18. La tierra pesa alrededor de 6,588,000,000,000,000,000,000,000 toneladas.} En 1943, Thomas
19. Watson, director de IBM, hizo una declaración diciendo “yo creo que hay un mercado mundial para quizás cinco computadoras”.
20. En 1943, Thomas Watson, director de IBM, hizo una declaración diciendo “yo creo que hay un mercado mundial para quizás cinco computadoras”.
21. El encendedor (mechero) se inventó antes que las cerillas.
22. El 23% de los fallos en las fotocopiadoras en el mundo están causados por personas que se sientan encima y se fotocopian el culo.
23. La mayoría de los pintalabios contienen escamas de pescados.
24. Los Kisses de Hershey se llaman asi pues la maquina que los hace parece estar besando la banda.
25. El Pentágono tiene el doble de baños de los necesarios. Cuando se construyó, la ley requería de un baño para negros y otro para blancos.
26. Nueva Zelanda fue el primer país en permitir el voto de las mujeres en 1893. Suiza que es considerada una de las naciones más avanzadas aceptó la votación femenina sólo hasta 1971.
27. La muerte de la princesa Diana de Gales ha ocupado más espacio en la prensa mundial que los eventos más dramáticos de la Segunda Guerra Mundial.

“¡Ijole!”, QUE DIFICIL ES AMAR SIN SER AMADO, y para toda persona nacida bajo el signo de…. jajajajaja eso si esta triste, pero creo que es otro tema que luego abordare; continuo…

Es triste amar sin ser correspondido, pues es dificil darlo todo y no recibir algo similar, y porque no ha de ser dificil, si todo lo que eres lo eres por un esfuerzo previo, por “matarte para vivir”, porque sabes lo que vales y por ello haces cada dia el esfuerzo necesario, y mas, para ser, tener o lograr cada una de tus metas; y esto, claro que es dificil compartir, porque no lo realizaste para desperdiciar sus frutos, sino, para hacer de ellos algo mas grande, y eso ya lo complica a la hora de ser trascendente, y a trasendencia me refiero, llevarlo mas alla de ti, que viene siendo, para ella o el, como pareja; ¡pero!, que pasa cuando uno no es correspondido, la desilucion, la decepcion, la molestia, la apatia, y por consecuencia, la perdida de la oportunidad de amar, verdaderamente amar, pues amar, es cierto ¡compañeros lectores! es dar sin esperar nada a cambio, y plaicar de esto tiene que ver, con la conciencia de que no toda la gente ama de esta manera, o inclusive no conoce este tipo de amor y posiblemente no cree que exista o haya alguien en el mundo que ame asi… Yo si conozco personas que aman asi, y por ello les dedico este pensamiento, QUE DIFICL ES AMAR SIN SER AMADO, pero no me feriero a la tristeza de que no seas correspondido, sino, a la escaces de este tipo de amor, porque es dificil, porque es cansado, porque no se concibe la idea de entregar todo a quien consideras “merecerlo”, y no solo es entregarlo todo, porque todo implica solo tu individualidad, y entregas mas que eso, pues el amor del que les hablo, cede, ¡asi es!, el amor cede, pues no tienes a la persona perfecta frente a ti y no cuenta con las mejores costumbres ni tiene los mejores habitos para desenvolverse todos los dias, y por supuesto, no tiene el mejor temperamento, pero este amor, cede, pues es conciente de que inperfecto es el otro, y cede, acepta, todo lo espera y todo lo perdona, porque no hay mas, asi es el amor, del que les hablo, y se los dejo en pensamiento porque para mi es sentimiento, pero antes de querer que para ustedes esto sea, primero quiero que lo piensen… ¿Existe este amor?¿hay esa capacidad en nosotros?¿porque no amar asi? o mejor aun ¿como amo Yo?… tal vez las incognitas no sean las adecuadas para cada uno, pues cada quien tiene un contexto diferente, pero sin importar como se cuestionen sobre este amor, se que al llegar a una conclusion, tendremos mas certeza del amor, o de la oportunidad que, quizas, estemos desperdiciando por no reflexionar sobre la autenticidad de las cosas… en especial sobre la autenticidad de el amor.

QUE DIFICIL ES AMAR SIN ESPERAR QUE SEA RECIPROCO….PERO SI VIERAN LA MIRADA QUE TIENE ESTA GENTE QUE AMA ASI, DESPUES DE LLEGAR AL PUNTO EN QUE SE HAN DADO CUENTA DE QUE ASI SE DEBE DE AMAR, NO DUDARIAN UN MOMENTO QUERER AMAR DE LA MISMA MANERA

Admiro
El sabor de boca, emocionante y con algo de místico/que permanece tras el punto final,/en la página omega de un libro,/Lo casi eterno que tiene una frase/que sabe a contundente aunque esté tan en prosa/ intensa y simplemente en prosa,/Por que está junto a un punto y a una parte de hoja en blanco,/ que le confiere una fuerza inusual./Lo delicioso de una cita capaz de no ser ridícula/con tan sólo verla entre comillas con el resto de la hoja vacía,/al iniciar la lectura de un texto./El ritmo indescriptible, pero tan perceptible/como de obra de arte que acompaña/el hablar elocuente del orador que convence/sin intentar ser distinto, pero siendo instinto espiritual./ La increíble elocuencia de las palabras que no pretenden tener estilo,/cuando uno está triste, cuando desespera y necesita escribir/cunado escribir ni siquiera le signifique nada más que una amarga sonrisa,/y al momento, sin tiento/una risa más genuina ante su propia estampa./El relato de un Cicerón ante el senado romano que me admiró en mi infancia./Esa escena de un filme/ en la que esa sutil y quizá involuntaria entonación,/durante esa fracción de instante íntegro,/entonación, gesto, pequeño detalle musical/y quizá el silencio reducido a espacios/me cautivó más que todo el resto de la obra./Un verso contundente, sin falsas pretensiones/y con talento que enciende./La poesía en prosa o rima del que sabe hablar/casi como hablaría cualquiera,/pero atrapando la belleza/de un modo y a un ritmo que resulta deliciosamente indignante,/provocativo y diferente a cada vez que se pronuncia./Casi lo mismo y tan distinto/con fino cambio, incontenible inspiración./Incomprensible, que me admira cuando no dos renglones sino una progresión de quizá un párrafo,/ que es casi una sinfonía, provoca sonreír y detenerse un momento/sólo por el gusto de esperar unos segundos para disfrutar de la complicidad del haber llegado de corrido/al final del párrafo/ con precisamente esa progresiva sonrisa./ En fin, admiro, y admirar me cautiva y me provoca un escalofrío/que siento tan mío siento aunque físicamente no exista/y a perdurar se resista/y renazca siempre cambiado/pero siempre el mismo.

Partiendo de la idea de que existimos dentro del universo (sin considerar como relevante el tamaño de este), entendemos que somos seres limitados, desde el instante en que existe algo además de nosotros. Al no ser, por tanto, absolutos siendolo todo, y al estar en contacto con lo externo a nosotros, percibimos el mundo desde nuestra finitud, y por tanto, todas y cada una de nuestras apreciaciones, son, por necesidad, subjetivas.

Es lógico, sin necesidad de este argumento siquiera, que las personas no somos completamente objetivas al abordar un tema, no somos neutros, y en verdad “cada cabeza es un mundo” (ojo, lo que no quiere decir, como ILÓGICAMENTE proponen los feligreses del relativismo posmoderno, que por que nosotros percibimos subjetivamente la realidad, no exista La Verdad, como consecuencia necesaria).

Creo que es una perogrullada, (¡Aún así, cuantas perogrulladas no sería mejor que se explicaran!), pero al decir que somos objetivos, es eso sólamente, un decir, con el cual damos a entender que trataremos de no dejarnos cegar por nuestras pasiones y por nuestros prejuicios al abordar un tema, sin primero conocerlo a fondo y tratarlo de manera lógica y abierta (refiriéndome con “abierta” a “de forma que no sea fanática”, sin por ello decir que “vamos sencillamente a describirla, sin atribuirle carga moral a los hechos que estamos analizando, o en el mejor de los casos a juzgarla hasta el punto que sea posible sin que alguien esté en desacuerdo y pretender con ello que estamos realizando crítica”, por que eso sería totalmente acrítico, y por necesidad, nuevamente, irracional).

 Esta “objetividad” supone por tanto, el uso del sentido crítico, una disposición ética de servicio a la verdad (con minúsculas) y a valores universales más allá de las filiaciones personales, es un acto de buena voluntad, de diálogo (que diálogo no es sinónimo de hacer un licuado con mi leche, tu fruta y la azucar de aquél, sino plantear los distintos puntos de vista y precísamente dialogar… no necesariamente tiene que haber acuerdo total, ni siquiera parcial, en ocasiones).

 El punto es que hay TANTOS, pero TANTOS, que utilizan un malendido (y maleado) término de “objetividad” para juzgar sus ataques contra lo que no están de acuerdo al tiempo que no permiten réplica con sólo nombar este término, para esconder su fanatismo; TANTOS que engañan con esto (sin aplicarlo en su sentido real) para pretender que pueden hacerse juicios pragmáticos utilitaristas e inmorales en su mismo planteamiento, y en las consecuencias de su aplicación concreta, y que la ética “no tiene nada que hacer por que estamos hablando de lo que es, no de lo que debe ser”; o para refutar todos los argumentos que otro le está esgrimiendo “en paquete” (rechazando TODO lo que se dice de un jalón), sólamente por que algún punto de los que se le están manejando “no está siendo tratado de manera objetiva” (como si la objetividad-ideal-imposible existiera y no fuera sólo esa buena voluntad crítica de la que hablo), especialmente cuando para el “no ser objetivo” significa “no estar de acuerdo conmigo”…

¡Oh si, hay tantos!

Para los que piensen en tener hijos (y los que no… ps de cualquier manera creo que son puntos importantes a considerar jeje).

Es muy fácil aceptar superficialmente (sin darse cuenta de que se está haciendo de esa forma) que la educación debe de ser integral, que debe considerar todas las facetas del ser humano. Pero en la práctica, esto no se toma tan en cuenta como se podría, a excepción de algunos padres ejemplares.

Es fácil, claro, escribir desde una perspectiva teórica y con ninguna experiencia en la tarea de educar a los hijos, por que sólo tengo la perspectiva de hijo, y el conocimiento obtenido de observar las dinámicas de otras familias, así como las confidencias de otros hijos y de varios padres. Nadie puede enseñar a ser padre de manera completa, es un hecho, por que hasta que no tengas tus hijos sabrás lo que eso significa.

Sin embargo, definitivamente se puede “aprender en cabeza ajena”, aprender de la pedagogía teórica y aplicada en otros casos, contrar con la propia experiencia como hijo, y como la experiencia de hermano mayor que observa la educación en un plano privilegiado.

Considero que es indispensable que desde ahora (antes de tener a nuestros hijos), entendamos que no basta con formar a los niños en valores universales, y ni siquiera, en los ideales más altos y verdaderos del espíritu, como eje rector de su vida. Además, lo que es obvio, hay que enseñarles los mismos con las palabras pero también como en ejemplo. Pero aún hecho esto de manera eficiente, no podemos quedarnos ahí. Hay algo de lo que carecen incluso padres que yo considero muy buenos (que de entrada cubren el requisito básico de entender su condición de padres precisamente como su actividad principal, que dedican tiempo a estar con sus hijos, que establecen canales de confianza y comunicación con ellos, que saben convencerlos, que les dan buen ejemplo, que fomentan la noción de familia-comunidad donde hay equidad y al mismo tiempo roles de acuerdo a la capacidad de cada uno, con la exigencia que considero necesaria, etc.). Eso de lo que en mi opinión muchos padres capaces por lo demás, bienintencionados y con grandes virtudes, han carecido al menos en cierta medida es:

-Por una parte el cuidar la formación intelectual de sus hijos. Y con ello me refiero no a los valores, por que puedes enseñar por ejemplo a amar la justicia, inculcar el servicio desinteresado, etc. y aún así tus hijos puedes desviarse ideológicamente, y terminar sirviendo a causas erradas por un intento de hacer el bien -siendo coherentes con los valores-motor-. Me refiero a lograr inculcar en ellos un criterio, un verdadero criterio, que no sean fanáticos pero sean coherentes en base a la doctrina que profesan, a todos los niveles, etc. Para ello se debe conversar con ellos a nivel no sólo de lo que sienten o les pasa, sino a nivel del pensamiento y de la generación de ideas, así como sobre el análisis de ideas externas a ellos que han aprendido. También debe acercárseles a las fuentes adecuadas, alentarlos a que lean los libros adecuados. Incluso no sólo si quieren, sino inculcarles el sentido del DEBER de la formación afín. Muchos padres se contentan con que “no se acerquen a fuentes nocivas” en lugar de asegurarse que se acerquen a fuentes afines.

-Por otro lado, no importa que tan bien educados estén en el sentido intelectual y en el de valores, son jóvenes, y atraviesan durante toda su etapa de formación condiciones en las que pueden ser muy influenciados por los factores emocionales y hasta biológicos, condiciones que son completamente inevitables. Esa etapa de formación ni siquiera ha culminado por completo, a mi parecer, al comenzar la etapa universitaria, aunque es lógico que la zozobra y la condición de “esponjitas” es realmente fuerte en la “mera mera adolescencia” (12-16 o 17 años, tal vez). Prevenidos teórica y prácticamente de esto, tenemos que asegurarnos de conseguir para nuestros hijos “buenos ambientes” (sin dejarnos llevar por paradigmas absurdos como el meterlos a una “buena escuela”, etc., que creanme que son sólo eso, paradigmas absurdos que pueden pagarse muy caro). Los buenos ambientes son simple y llamente… que los amigos de nuestros hijos sean realmente afines en lo moral y de ser posible en lo intelectual, esto, por la naturaleza misma del ser humano y de la juventud, constituirá el mejor antídoto para que no se desvíen y el mejor aliciente para que crezcan positivamente.

-Por último (hay más cosas que comentar, pero no quiero hacerlo demasiado largo), quiero hacer hincapié en la importancia que tiene que formemos a nuestros hijos en la realización práctica de sus deberes, y me refiero desde los deberes escolares, a los de la casa, pero sobretodo a que sea coherente con acciones con lo que cree y profesa (a nivel moral e intelectual). De nada sirven los pensamientos afines si se quedan sólo en ideas. Nada mejor para formar a una excelente persona que el impulsarla a que sea coherente con lo que cree con acciones concretas. Por que ello lo forjará mejor que casi cualquier cosa. Para lograr esto, también es indispensable, educar a nuestros hijos en la forja de su propia personalidad, de sus capacidades, pero sobretodo de su voluntad. No hay que darles todo lo que quieran, aunque podamos. No hay que exigirles de forma que no sea libre esa entrega y esa formación, sino que sea incentivada y conducida, sólamente. Hay que inculcarles el gusto por la actividad física, y por el arte.

Salu2.

PD. Es una tarea de toda la vida, y probablemente la más cansada y exigente que existe. Pero estoy convencido de que vale la pena. Y claro, habrá tragos amargos (muchos más de los que yo puedo imaginarme en mi inexperiencia), pero sé que también muchas alegrías (más profundas y genuinas de lo que en este momento puedo concebir).